 | 2011 |
|---|
| 10 |       | Eckart Modrow:
Visuelle Programmierung - oder: Was lernt man aus Syntaxfehlern?
INFOS 2011: 27-36 |
| 9 |  | Eckart Modrow,
Jens Mönig,
Kerstin Strecker:
Wozu JAVA? - Plädoyer für grafisches Programmieren.
LOG IN 31(168): 35-41 (2011) |
| 2010 |
|---|
| 8 | | Eckart Modrow:
Informatik als technisches Fach.
LOG IN 30(163/164): 38-42 (2010) |
| 2009 |
|---|
| 7 | | Ulrich Kortenkamp,
Eckart Modrow,
Reinhard Oldenburg,
Jürgen Poloczek,
Magnus Rabel:
Objektorientierte Modellierung - aber wann und wie? Zur Bedeutung der OOM im Informatikunterricht.
LOG IN 29(160/161): 41-47 (2009) |
| 2006 |
|---|
| 6 | | Eckart Modrow:
Standards für die Mittelstufeninformatik?
DDI 2006: 71-78 |
| 5 | | Eckart Modrow:
Zur Ordnungswirkung fundamentaler Ideen der Informatik am Beispiel der theoretischen Schulinformatik.
Informatica Didactica 6: (2006) |
| 2004 |
|---|
| 4 | | Eckart Modrow:
Zelluläre Automaten Unterrichtsbeispiel zur theoretischen Informatik in DELPHI programmiert.
LOG IN 24(127): 50-57 (2004) |
| 2003 |
|---|
| 3 | | Eckart Modrow:
Fundamentale Ideen der theoretischen Informatik.
INFOS 2003: 189-200 |
| 2 | | Eckart Modrow:
Pragmatischer Konstruktivismus und fundamentale Ideen als Leitlinien der Curriculumentwicklung: am Beispiel der theoretischen und technischen Informatik.
Martin Luther University of Halle-Wittenberg 2003 |
| 2001 |
|---|
| 1 | | Eckart Modrow:
So viele Fehler! - Programmverifikation und logisch falsche Programme.
LOG IN 21(2): (2001) |
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