 | 2011 |
|---|
| 13 |       | Dieter Engbring:
Was ist/kann/soll Informatikunterricht?
INFOS 2011: 97-106 |
| 12 | | Wolfgang Reinhardt,
Dieter Engbring,
Johannes Magenheim:
Video-Annotationen in der universitären Lehre. Anwendungsszenarien und koaktive Software.
i-com 10(1): 58-66 (2011) |
| 2010 |
|---|
| 11 | | Dieter Engbring,
Arno Pasternak:
Einige Anmerkungen zum Begriff IniK.
DDI 2010: 119-124 |
| 10 | | Dieter Engbring,
Wolfgang Reinhardt,
Johannes Magenheim,
Matthias Moi,
Julian Maicher:
Anwendungsszenarien für ein Werkzeug zur Video-Annotation in der universitären Lehre.
DeLFI 2010: 133-144 |
| 9 |  | Dieter Engbring,
David Tepaße:
Eine allwissende Müllhalde.
LOG IN 30(165): 31-37 (2010) |
| 2009 |
|---|
| 8 | | Michael Dohmen,
Johannes Magenheim,
Dieter Engbring:
Kreativer Einstieg in die Programmierung - Alice im Informatik-Anfangsunterricht.
INFOS 2009: 329 |
| 7 | | Dieter Engbring:
Wozu objektorientiertes Programmieren? Versuch einer Begründung aus der Informatik-Geschichte.
LOG IN 29(157/158): 25-33 (2009) |
| 2005 |
|---|
| 6 | | Dieter Engbring:
Informatik im Kontext.
LOG IN 25(136/137): 28-33 (2005) |
| 2004 |
|---|
| 5 | | Dieter Engbring:
Informatik im Herstellungs- und Nutzungskontext: ein technikbezogener Zugang zur fachübergreifenden Lehre.
University of Paderborn 2004: 1-213 |
| 1997 |
|---|
| 4 | | Dieter Engbring:
Ein Computer ist ein Computer ist ein Computer.
INFOS 1997: 51-62 |
| 3 | | Andreas Brennecke,
Dieter Engbring,
Harald Selke:
Lehren und Lernen mit Multimedia.
LOG IN 17(1): 19- (1997) |
| 2 | | Andreas Brennecke,
Dieter Engbring,
Reinhard Keil-Slawik,
Harald Selke:
Das Lehren mit elektronischen Medien lernen. Erfahrungen, Probleme und Perspektiven bei multimediagestütztem Lehren und Lernen.
Wirtschaftsinformatik 39(6): 563-568 (1997) |
| 1995 |
|---|
| 1 | | Dieter Engbring:
Kultur- und technikgeschichtlich begründete Bildungswerte der Informatik.
INFOS 1995: 68-77 |
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