13. SEUH 2013: Aachen, Germany
Andreas Spillner, Horst Lichter (Eds.): Tagungsband des 13. Workshops "Software Engineering im Unterricht der Hochschulen" 2013, Aachen, 28. Feb. - 1. März 2013. CEUR-WS.org 2013 CEUR Workshop Proceedings 956
Eingeladene Beiträge
- Peter Brügge: Neue Wege in Software Projektkursen. 3
- Peter Zimmerer: Software Engineering Curriculum @ Siemens. 5
Session 1: Just in Time Teaching
- Timo Kamph, Peter Salden, Sibylle Schupp, Christian Kautz: Just-In-Time Teaching für Software-Engineering. 9-15
- Georg Hagel, Jürgen Mottok, Martina Müller-Amthor: Drei Feedback-Zyklen in der Software Engineering-Ausbildung durch erweitertes Just-in-Time-Teaching. 17-26
- Jens Liebehenschel: Software-Engineering Projekte in der Ausbildung an Hochschulen - Konzept, Erfahrungen und Ideen. 27-34
Session 2: Programmierausbildung
- Axel Schmolitzky: Eine softwaretechnische Programmierausbildung? 37-46
- Stephan Kleuker: Programmiergrundausbildung: Erfahrungen von drei Hochschulen. 47-57
- Michael Striewe, Michael Goedicke: Analyse von Programmieraufgaben durch Softwareproduktmetriken. 59-68
Session 3: Agile Methoden im Unterricht
- Veronika Thurner: Iterativ-inkrementelle Vermittlung von Software-Engineering-Wissen. 71-78
- Jan Nonnen, Jan Paul Imhoff, Daniel Speicher: Kanban im Universitätspraktikum - Ein Erfahrungsbericht. 91-98
Session 4: Zur Diskussion gestellt
- Valentin Dallmeier, Florian Gross, Clemens Hammacher, Matthias Höschele, Konrad Jamrozik, Kevin Streit, Andreas Zeller: Muster der Softwaretechnik-Lehre. 101-102
- Oliver Hummel: Transparente Bewertung von Softwaretechnik-Projekten in der Hochschullehre. 103-114
- Marc Hesenius, Dominikus Herzberg: Forschung mit Master-Studierenden im Software Engineering. 115-116
- Yvonne Sedelmaier, Sascha Claren, Dieter Landes: Welche Kompetenzen benötigt ein Software Ingenieur? 117-128
Session 5: Werkzeuge in und für die Ausbildung
- Jöran Pieper: Alles nur Spielerei? Neue Ansätze für digitales spielbasiertes Lernen von Softwareprozessen. 131-139
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