INFOS 1999: Potsdam

Andreas Schwill (Ed.): Informatik und Schule, Fachspezifische und fachübergreifende didaktische Konzepte, 8. GI-Fachtagung Informatik und Schule, INFOS99, Potsdam, 22.-25. September 1999. Informatik Aktuell Springer 1999, ISBN 3-540-66300-2

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Hauptvorträge

Werner Hartmann, Michael Näf, Peter Schäuble: Effiziente und effektive Informationsbeschaffung im Internet - wie soll man das unterrichten?. 1-15
Uwe Hübner: Netztechnologien und Netzanwendungen - was bringt die Zukunft?. 16-30
Klaus Mainzer: Computernetze, Multimedia und virtuelle Realität: Perspektiven der Wissensgesellschaft. 31-41
Heinrich Müller, André Hinkenjann: Visualisierung, virtuelle Umgebungen und erweiterte Realität. 42-57

Lehr- und lernunterstützende Systeme I

Thomas Herrmann, Andrea Misch: Anforderungen an lehrunterstützende Kooperationssysteme aus kommunikationstheoretischer Sicht. 58-71
Heinz Ulrich Hoppe, Wolfram Luther, Werner Otten, Frank Tewissen: Multimedia-gestützte Vorlesungen in einem interaktiven elektronischen Hörsaal - Ansätze und Erfahrungen. 72-85
Martin Wessner, Hans-Rüdiger Pfister, Yongwu Miao: Umgebungen für computerunterstütztes kooperatives Lernen in der Schule. 86-93

Lehr- und lernunterstützende Systeme II

H. Peter Gumm: Programmieren und Beweisen: Experimente mit dem Programmverifizierer NPPV. 94-107
Andreas Kerren: Animation der semantischen Analyse. 108-120

Konzepte zur Aus- und Fortbildung

Annemarie Hauf-Tulodziecki: Informatische Bildung und Medienerziehung. 121-129
René Marschall: Ein (vorläufiges) Konzept für die informatische Grundbildung von Lehramtsstudierenden. 130-139
Bernhard Koerber, Ingo-Rüdiger Peters: Ein Konzept zur Fortbildung von Fortbildner - Oder: Endet Fortbildung in der Leere?. 140-148

Fachdidaktik I

Thorsten Hampel, Johannes Magenheim, Carsten Schulte: Dekonstruktion von Informatiksystemen als Unterrichtsmethode - Zugang zu objektorientierten Sichtweisen im Informatikunterricht. 149-164
Peter Hubwieser: Informatik als Pflichtfach an bayerischen Gymnasien. 165-174
Ludger Humbert: Grundkonzepte der Informatik und ihre Umsetzung im Informatikunterricht. 175-189

Fachdidaktik II

Klaus Füller: Objektorientiertes Programmieren in der Schulpraxis. 190-201
Bernhard Borg, Franz-Otto Wiehenstroth: Landesschulversuch: Einjährige Berufsfachschule - Informatik - für Realschulabsolventen/-innen - Aspekte einer beruflich-informatischen Bildung. 202-218
Sanna Nuttelmann: Geheime Mitteilungen? - Ein Unterrichtsbeispiel zum Thema Kryptologie in einem Leistungskurs Informatik. 219-230

Last update Fri May 25 08:35:56 2012 CET by the DBLP Team —

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