1. DeLFI 2003: Garching bei München, Germany

Arndt Bode, Jörg Desel, Sabine Rathmeyer, Martin Wessner (Eds.): DeLFI 2003, Tagungsband der 1. e-Learning Fachtagung Informatik, 16.-18. September 2003 in Garching bei München. LNI 37 GI 2003, ISBN 3-88579-366-0

Eingeladener Vortrag

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Gerry Stahl: The future of computer support for learning: An American/German DeLFIc vision. 13-16

Lehr-/Lernwerkzeuge (1)

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Philipp Rohde, Wolfgang Thomas: Ein e-Lecture-System für die Theoretische Informatik. 17-26
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Wolfgang Hürst: Suche in aufgezeichneten Vorträgen und Vorlesungen. 27-36
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Christoph Trompler, Guido Rößling, Henning Bär, Chin-Man Choi: Kooperative Digitale Mitschriften auf mobilen Computern. 37-46

Lehr-/Lernszenarien (1)

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Michael Janneck, Detlev Krause, Bernd Pape, Monique Strauss: Softwareunterstützung für offene Seminare. 47-56
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Udo Hinze, Gerold Blakowski: Soziale Eingebundenheit als Schlüsselfaktor im E-Learning - Blended Learning und CSCL im didaktischen Konzept der VFH. 57-66
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Luka Divac-Krnic, Cornelia Seeberg, Ralf Steinmetz: Austausch von Lernressourcen durch Peer-to-Peer-Netzwerke mit Hilfe von lokalen Ontologie-basierten Repositorien. 67-74

Innovative Systeme (1)

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Bo Xiao, Friedricke Jödick: The Shared Multimedia Notebook: A Java Tool for Cooperation in Learning Environments. 75-84
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Jürgen Brehm, George Brancovici, Christian Müller-Schloer, Tarek Smaoui, S. Voigt: Experimental Tools for a Multimedia-Supported Interactive Lecture. 85-94
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Jochen Lienhard, Bernd Zupancic: Annotieren von Vorlesungsaufzeichnungen während der Aufnahme- und Wiedergabe-Phase. 95-99
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Dian Tan, Torsten Engelskirchen: Die partizipative Erstellung und Nutzung eines multimedialen Lernmoduls. 100-109
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Dieter Hannemann: Die Virtuelle Fachhochschule VFH. 110-114

Projektvorstellungen

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Klaus Alfert, Ernst-Erich Doberkat, Gregor Engels: MuSofT: Multimedia in der SoftwareTechnik. 115-119
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Wolfgang Appelt: BSCL- Basic Support for Collaborative Learning. 120-128
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Dieter Hogrefe, R. Köster, Constantin Werner, Marco Zibull: Teleteaching an der Universität Göttingen: Systemarchitektur und Problematiken. 129-133

Informatik als Gegenstand (1)

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Holger Eichelberger, Gregor Fischer, F. Grupp, Jürgen Wolff von Gudenberg: Programmierausbildung Online. 134-143
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Christoph Beierle, Marjaa Kulaa, Manfred Widera: Automatic Analysis of Programming Assignments. 144-153
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Claudia Bieg, Stephan Diehl: Entdeckendes Lernen mit einem interaktiven Online-Tutorium zur Programmierung in Java. 154-162

Interdisziplinäre Aspekte

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Ludger Thomas: Qualität im eLearning. Aktueller Stand und Perspektiven. 163-172
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Monika Schudnagis, Christa Womser-Hacker: Feedback als Kernelement der benutzerfreundlichen Mensch-Maschine-Interaktion bei Lernsystemen. 173-182
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Sybille Hambach: Modularisierung von Bildungsangeboten: Problembeschreibung und Lösungsansatz. 183-189
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Jürgen Taeger, Jamine Horn, Trong Luan Ngo: Rechtsfragen des eLearning: el.la - ein Wissensportal für Hochschulen. 190-194

Lehr-/Lernwerkzeuge (2)

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Ulrik Schroeder, Christian Spannagel: Implementierung von eLearning-Szenarien nach der Theorie der kognitiven Lehre. 195-204
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Volker Zimmermann, Tilman Küchler: Architekturen und Prozesse für die Entwicklung von eLearning-Content. 205-214
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Stefan Hoermann, Ronny John, Cornelia Seeberg, Ralf Steinmetz: Evaluation von Datenbanken zur Speicherung von strukturierten Metadaten am Beispiel LOM. 215-224
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Markus Schmid, Jeanne Stynes, Reinhold Kröger: Architektur einer dienstebasierten, personalisierbaren Laufzeitumgebung für Lernumgebungen. 225-229

Geschäftsmodelle

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Oliver Kamin, Svenja Hagenhoff: Überlegungen zur Konfiguration mehrfachverwendbarer E-Learning-Materialien. 230-239
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Franz Lehner, Klaus J. Schäfer, Marianne Proksch: Was kostet E-Learning? 240-249
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Martin Gutbrod, Helmut W. Jung, Stefan Fischer: Grundlagen eines Kalkulationsmodells für Blended Learning Kurse. 250-259
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Oliver Bohl, Andreas Höfer, Udo Winand: Gestaltungsmöglichkeiten bei der Schaffung nachhaltiger eLearning- Geschäftsmodelle durch deutsche staatliche Hochschulen. 260-269

Innovative Systeme (2)

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Badie Garzaldeen, Stefan Münzer: Online-Feedback und Auswertung für E-Learning. 270-279
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Mohamed Bourimi, Jörg M. Haake, Britta Landgraf, Till Schümmer, Anja Haake: Unterstützung für das 2-Ebenen-Tailoring bei CSCL. 280-289
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Josef Börding, Angi Voß, Jürgen Walther, Viviane Wolff, Ahmet Ocakli, Reuma De Groot, Benoit Baurens: DUNES - Dialogic and argumentative Negotiation Educational Software - Technische Realisierung. 290-298
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Peter Breitling: MITO - eine Plattform zur Unterstützung der kollaborativen Erstellung und des Austausch von Lerninhalten im heterogenen Umfeld. 299-303

Informatik & Didaktik

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Helmut Burkhart: Transfer von eLearning-Konzepten von der Informatik in die Naturwissenschaften. 304-310
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Inga Schön, Peter Hoffmann, Michael Herczeg: Instruktionstheoretische und Narrative Modelle am Beispiel des Projektes " medin". 311-320
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Markus Ueberall, Michael Lauer, Oswald Drobnik: CLE: Eine konstruktivistische, kollaborative Lernumgebung. 321-330

Lehr-/Lernszenarien (2)

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Bernhard J. Kausch, Vasco S. Steltenkamp, J. J. Witte: Chancen und Schwierigkeiten der nachhaltigen Integration einer internetbasierten Lehr- und Lernplattform in die universitäre Lehre. 331-340
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Ulrike Wilkens: AULIS - Hochschulweite Einführung einer Lernplattform. Nachhaltige Entwicklung von E-Learning zwischen Programmatik und Pragmatik. 341-350
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Jörg M. Haake, Till Schümmer: Kooperative Übungen im Fernstudium. 351-360

Evaluation

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Andreas Auinger, Stephan Schwan, Christian Stary, Edmund Mielach: Evaluierung von selbstgesteuertem Wissenstransfer. 361-371
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Ulrich Glowalla, Alfred Kohnert, Stefan Schneider: Entwicklung wissensdiagnostischer Module für E-Learning Anwendungen. 372-
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Ines Grützner, Claudia Hebestreit, Michael Ochs, Carsten Vollmers, Patrick E. Waterson: Wie wird E-Learning genutzt? - eine empirische Untersuchung. 382-391

Informatik als Gegenstand (2)

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  - conf/delfi/Fuchs-KittowskiMFPS03
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Frank Fuchs-Kittowski, Katja Manski, Daniel Faust, Marko Prehn, Ingo Schwenzien: Arbeitsprozessorientiertes E-Learning mit Methoden und Werkzeugen des prozessorientierten Wissensmanagement. 392-401
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  - conf/delfi/SchroderD03
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Monika Schröder, Gitta Domik: Veränderungen von Lehreinheiten durch veränderte Ansprüche am Beispiel Computerbilder. 402-411
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  - conf/delfi/Aschenbrenner03
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Peter Aschenbrenner: Eine Lerneinheit für die multimediale Lehre von Algorithmen und Datenstrukturen. 412-421
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  - conf/delfi/BurgerP03
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Cora Burger, Matthias Papesch: Eine interaktive und kollaborative Selbstlernumgebung für den Bereich der Sicherheitsprotokolle. 422-429

Autorenwerkzeuge

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  - conf/delfi/HeinrichMN03
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Torsten Heinrich, Karsten Morisse, Jürgen Niehoff: Plattformübergreifende Publikation rekombinierbarer Lernobjekte auf Basis von XML. 430-439
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  - conf/delfi/HolzingerWS03
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Andreas Holzinger, Ingemar Wascher, Christian Steinmann: Design and Development of a LO-Editor for the Virtual Medical Campus Graz. 440-449
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  - conf/delfi/KohlsW03
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Christian Kohls, Tobias Windbrake: Autorenwerkzeug Javanti. 450-459
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  - conf/delfi/HupferTZS03
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Matthias Hupfer, Enrico Thor, A. Zobel, Ulf Schubert: Kooperatives Authoring in einer virtuellen Umgebung. 460-469